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喜淚漫灑歸鄉路 ——觀影片《我和我的家鄉》有感

來源:濰坊晚報 2020-11-14 09:51   http://www.sattatv.com/

◇傅彩霞

家鄉,是沒有年輪的樹,永遠蒼翠;家鄉,是懸掛空中的月,永遠憂傷。影片《我和我的祖國》的姊妹篇《我和我的家鄉》,沒有搖落一地的惆悵和鄉愁,卻把家鄉游子的思鄉深情演繹成了一首首歸鄉曲的喜與淚。這份拼盤,冷拌熱炒,混合而成,形態各異,誘人食欲。

毋庸置疑,在大眾眼里,拍攝一部既有家國情懷又有溫度筋骨的主旋律影片,最易拍成假大空模式的說教,其沉悶枯燥的特色,難以傾倒觀眾,也難以與商業和諧相融,但《我和我的家鄉》集體創作的五個小故事,圍繞小人物們各種不同理由的“歸鄉”,映射出中國鄉村翻天覆地的變化。無論是實現了城鄉雙軌制醫療保險的《北京好人》,以科技興鄉的《天上掉下個UFO》,治理沙漠化的果林推進發展的《回鄉之路》,還是追憶邊遠山區支教的《最后一課》,為夢想初心鄉村扶貧的《神筆馬亮》……《我和我的家鄉》里的五個單元,深入中國不同區域的鄉村,故事各異,視角不同,卻構思巧妙、笑料不斷,在詼諧風趣中弘揚了主旋律。

徐崢導演的《最后一課》無疑是這個拼盤里的珍饈佳肴,色香味俱全,真善美都有。它層次分明,以悲中有喜,喜中帶淚的藝術效果,深深感染溫暖了我。

范偉主演的范老師患上阿爾茨海默病后,腦海里總縈繞著偏遠山區支教的種種印跡,無奈之下,兒子陪他從瑞士回到中國,回到望溪村。范老師的學生們為幫他緩解病情,找回過去的記憶,聯手打造了“最后一課”。時光仿佛倒流,面對蜂房改造的陋室殘瓦的教室,群魔亂舞的人工降雨,范老師回望了28年前支教的艱苦歲月,點點滴滴的追憶,仿佛多張圖片的拼接制作,激活了逐漸喪失的意識……此時,手機鈴聲突然響起,粉碎了無情的現實,揭穿了善意的謊言。

如夢初醒的范老師獨自走在已變成生態旅游區的望溪村,雙眼空洞,表情無助的他被淹沒在熱鬧的人群里,彷徨失措,步步焦慮。幾度青山云化夢,面對今昔非比的此情此景,他再次記起1992年望溪村破落的街道、學生的笑臉、雨中的顏料、難舍的告別……影片里最出彩,最令我動容之處,是姜小峰涂鴉的那張未來圖畫,因沒有紅色顏料而哭得梨花帶雨,范老師冒雨給他取彩色顏料,雨大路滑,跌倒在泥濘里,顏料掉進河流,把溪流染成了彩色,緩緩流向遠方……這“紅色顏料”是影片的暗喻,它何嘗不是支教老師的一顆火熱愛心,何嘗不是學生幼小心靈的憧憬夢想,何嘗不是涂抹家鄉河山的沖鋒號角!范偉把身上有泥,眼里有光,心中有愛的扶貧支教老師的形象,詮釋得真實、到位、感人至深。

當年的顏料未能涂抹在畫紙上,卻伴隨著流動的溪水滲入到學生們幼小的心靈里,滲透到這片貧瘠的土地上,讓家鄉長出了飛翔的翅膀。范老師站在如今霓虹燈閃爍的望溪村小學前,與已成為設計師的姜小峰深情擁抱,把情感爆點推到了高潮……不得不說,范偉塑造的范老師形象,感人至深,他把癡呆老人的瘋傻,意識的混亂,對支教鄉村的懷戀,演得惟妙惟肖。

也許,影片的藝術價值就在于,能把恍惚的過去和現在、舊村和新村的重疊變化,巧妙地與人物心理的跌宕起伏交織嫁接在一起。范偉以教科書級別的演技,完美塑造了一位可憐、可愛又可敬的人民老教師的形象,他那看似偏執至極的執念背后所隱藏的初心,令人肅然起敬。

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